{"id":23733,"date":"2026-06-12T17:00:08","date_gmt":"2026-06-12T15:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.hospichild.be\/journee-mondiale-de-sensibilisation-a-lautisme-un-quiz-pour-tout-savoir-sur-les-tdah\/"},"modified":"2026-06-12T17:09:15","modified_gmt":"2026-06-12T15:09:15","slug":"journee-mondiale-de-sensibilisation-a-lautisme-un-quiz-pour-tout-savoir-sur-les-tdah","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.hospichild.be\/nl\/journee-mondiale-de-sensibilisation-a-lautisme-un-quiz-pour-tout-savoir-sur-les-tdah\/","title":{"rendered":"Boek over ADHD en school bevat praktische oplossingen voor gezinnen"},"content":{"rendered":"

Volgens de cijfers heeft tussen 5% en 7% van de jongeren in Belgi\u00eb een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADD of ADHD). Zoals we allemaal weten, moet je nauwkeurig zijn om te slagen op school. Dat is nu net een van de grootste uitdagingen voor kinderen met een aandachtstekortstoornis, waardoor de resultaten niet altijd navenant de geleverde inspanningen zijn. De dagelijkse werkdruk, organisatie, lessen en het huiswerk zijn behoorlijk belastend. Zonder aanpassingen op school of begeleiding thuis loeren demotivatie en uitputting om de hoek. <\/strong><\/p>\n

Er zijn manieren om gezinnen en professionals te helpen om met die jongeren in moeilijkheden om te gaan, zoals dit nieuwe boek van Pascale de Coster, de oprichtster van TDAH.be, dat net is verschenen.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Op school kan een kind dat zich niet ontwikkelt zoals het zou moeten, onder andere tekenen vertonen van een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADD of ADHD). In dat geval staan ouders er niet alleen voor: dankzij verschillende hulpverleners kunnen ze oplossingen vinden. Die kunnen behoren tot de externe omgeving<\/strong>: de huisarts of een andere vertrouwde medische professional, een centrum voor gezinsplanning, een dienst voor ondersteuning tijdens de peutertijd of een maatschappelijk assistent van een OCMW. Binnen de schoolomgeving<\/strong> zijn er verschillende hulppersonen: de leerkrachten, een opvoedkundige, het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) \u2013 dat gratis is, multidisciplinair werkt en uit gezondheids- en sociale professionals bestaat (psychologen, maatschappelijk assistenten, verpleegkundigen, artsen, logopedisten) \u2013 of een SPSE (service de promotion de la sant\u00e9 \u00e0 l’\u00e9cole: dienst Gezondheidsbevordering op school in de Franse Gemeenschap).<\/p>\n

Waarom een boek?<\/strong><\/h3>\n

Pascale De Coster heeft in haar boek een aantal nuttige bronnen samengebracht voor gezinnen en professionals die werken met kinderen met een aandachtstekortstoornis. Het boek bevat duidelijke uitleg, praktisch advies, realistische aanpassingen en oplossingen die zowel op school als thuis meteen kunnen worden toegepast. Of zoals Pascale De Coster het zelf zegt: \u201cAan meer verwijten hebben leerlingen met een aandachtstekortstoornis niets. We moeten daarentegen begrijpen hoe ze werken, voortbouwen op hun sterke punten en hun de hulpmiddelen geven waarmee ze hun potentieel kunnen benutten. Ik hoop van harte dat dit boek veel gezinnen antwoorden, opluchting en hoop zal brengen.\u201d<\/em><\/p>\n

\u201cDit boek is opgevat als een praktische, toegankelijke gids op basis van ervaringen uit de praktijk, voor ouders, leerkrachten, professionele begeleiders en de jongeren zelf. Ik hoop dat dit boek op zijn eigen manier zal helpen om de manier waarop we naar jongeren met ADD of ADHD kijken te veranderen, en dat het hen zal helpen om beter begrepen, begeleid en ondersteund te worden.\u201d<\/em> Dat lezen we in een van de publicaties van Pascale De Coster.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Een praktische gids voor gezinnen<\/strong><\/h3>\n

Schoolgaan is zonder twijfel een van de zaken waarop ADD en ADHD de grootste impact hebben: aandachtsproblemen, desorganisatie, impulsiviteit, verlies van zelfvertrouwen, spanningen rond huiswerk en misverstanden tussen de school en het gezin zijn allemaal mogelijke gevolgen.<\/p>\n

Zoals de auteur zegt: \u201cIk heb dit boek geschreven omdat ik in de loop der jaren duizenden gezinnen heb ontmoet die zich hulpeloos voelden bij de moeilijkheden op school die verband houden met een aandachtstekortstoornis. Ouders die uitgeput raken door huiswerk dat uitmondt in conflicten.<\/em>\u2028Leerkrachten die willen helpen maar niet altijd weten hoe.<\/em>\u2028Jongeren die denken dat ze lui of incompetent zijn terwijl ze enorme inspanningen leveren.\u201d<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Praktische oplossingen<\/strong><\/h3>\n

Om beter te begrijpen hoe ADD en ADHD werken en om nuttige strategie\u00ebn in te voeren voor jongeren die er zowel op school als thuis dagelijks mee leven, geeft de auteur in haar boek:<\/p>\n