Une journée mondiale pour changer de regard sur les personnes autistes

Le 2 avril, c’est la Journée mondiale de sensibilisation à l’autisme. L’occasion pour des organismes internationaux comme l’ONU – à l’initiative de cette célébration –, mais aussi des associations locales, de réaffirmer leur engagement. Encore trop souvent, les personnes avec un trouble du spectre autistique ne sont pas considérées à leur juste valeur et leurs droits ne sont pas respectés. Hospichild met en avant de nouvelles actions qui tentent de faire bouger les lignes : conférence, spectacle, exposition, lecture, tout est bon pour parler d’inclusion !

En Belgique, 1 enfant sur 66 vit avec un trouble du spectre autistique contre 1 sur 100 dans le monde. Cela correspond aux enfants diagnostiqués, car les délais d’attente sont très long. Pour sensibiliser le grand public à ce trouble incurable, des organismes proposent, depuis quelques années déjà, des actions concrètent mises en avant dans un précédent article d’Hospichild. Pour l’heure, voici d’autres initiatives à ne pas manquer.

Comme tout un chacun, les personnes autistes doivent pouvoir être maître de leur destin et contribuer à façonner notre avenir commun.  Leur talent, leur regard et leur contribution enrichissent profondément notre monde. » – António Guterres, Secrétaire général de l’ONU, lu sur le site des Nations Unies.

Changer les mentalités

Pour rappel, un TSA est un trouble du développement neurologique, ou, autrement dit, une maladie incurable qui influe sur le développement structurel du cerveau. Pour tenter de changer notre regard et mieux comprendre toutes les personnes qui vivent au quotidien avec un TSA, deux expositions sont accessibles gratuitement du 2 au 5 avril 2026 à l’Espace Perez (5, rue du Village à Dion-le-Mont) :

  • Autism Stories : une initiative artistique et documentaire portée par Florin Popa, père d’un enfant autiste.
  • Book Box Belgium : un projet inclusif de valorisation sociale porté par le GAMP implanté à Bruxelles depuis 2021 qui développe et anime des mini-bibliothèques mobiles installées dans des lieux publics.

 

« Sensibiliser à l’inclusion des élèves avec un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) »

Cette matinée de réflexion et d’échanges autour de l’enfant porteur de Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA) à l’école fait partie du cycle « Brainfood for Breakfast », organisé par la Haute École Léonard de Vinci.

La conférence se centre sur l’enfant autiste dans son statut d’élève en prenant appui sur le guide pratique pour une inclusion réussie développé par Nastasia Blaise. Elle s’adresse aux enseignant.e.s, éducateur.rice.s, Logopèdes, psychologues, intervenant.e.s scolaires. La conférence aura lieu le mardi 7 avril 2026 de 9h à 12h Campus HE Vinci Ixelles (Rue de la Science 14 – 1040 Bruxelles).

Elle abordera les connaissances actuelles et quelques outils spécifiques utiles à l’inclusion des enfants dans leur milieu scolaire. La conférence se déroulera en 3 temps :

  • Une présentation du livre  » Voici Le Trouble du Spectre de l’Autisme à l’école, guide pour une inclusion réussie  », Nastasia Blaise et Margot Antoine, Ed. ATZEO, 2025.
  • Un temps de pratique à travers des situations
  • Un échange/table ronde sur les questions d’inclusions du TSA à l’école

→ Plus d’infos et inscription : Conférence : l’autisme à l’école – Hospichild

Bien souvent, les personnes autistes se heurtent à l’isolement, à la stigmatisation et aux inégalités.  Elles se voient parfois refuser l’accès aux soins de santé et à l’éducation, en particulier en période de crise, et il arrive que leur capacité juridique ne soit pas reconnue ou qu’elle soit bafouée. Une telle discrimination est contraire à la Convention relative aux droits des personnes handicapées et à l’engagement pris de ne laisser personne de côté, énoncé dans les objectifs de développement durable. Cette situation doit changer. » – António Guterres, Secrétaire général de l’ONU, lu sur le site des Nations Unies.

Un spectacle narratif et musical pour petits et grands

Il s’agit d’un spectacle célébrant la différence, la résilience et le pouvoir de la musique. Il met en avant deux artistes, le père, Luc Boland : cinéaste reconnu. Le fils, Lou Boland (Lou B) né aveugle et atteint d’un trouble autistique rare. La première représentation se fera à Genappe le 18 avril 2026 ; les prochaines au Fou Rire à Ixelles le 25 et 26 avril 2026.

→ Plus d’infos et réservations : Spectacles | Capart Asbl | Bruxelles

Partout dans le monde, les personnes autistes contribuent énormément à la société, aux activités humaines et à la vie des personnes qui les entourent. Aujourd’hui, nous saluons ces accomplissements, mais nous sommes également conscients des défis majeurs qui restent à relever. Les États doivent adopter des lois et des politiques qui garantissent l’égalité et favorisent la pleine participation des personnes autistes à la société.  Il nous faut des systèmes de santé et d’éducation, des environnements de travail et des aménagements urbains inclusifs pour que les personnes autistes puissent avoir les mêmes chances de s’épanouir que n’importe qui. » – Lu sur le site des Nations Unies

1ère de couverture du livre « L’autisme de mon enfant »

Un lecture inspirante…

« L’autisme de mon enfant, du diagnostic à l’accompagnement » est un guide illustré et fruit de vingt années d’écoute et d’accompagnement. Le projet a été mené par une équipe multidisciplinaire (Pédopsychiatre, neuropédiatre, psychologues, orthophonistes (logopèdes) et kinésithérapeute) du Centre de Ressources Autisme des Cliniques universitaires Saint-Luc à Bruxelles. Conçu sous la forme de questions-réponses, cet ouvrage s’adresse aux parents qui cherchent des réponses fiables et des outils concrets pour accompagner leur enfant et préserver l’équilibre familial. Les deux auteures Adeline Hanzir et Anne Wintgens l’annoncent d’entrée : « Vivre au quotidien avec un enfant qui présente un trouble du spectre de l’autisme (TSA) est un véritable challenge pour les parents ».

D’autres questionnements sont proposées dans ce guide illustré : « Pourquoi mon enfant communique-t-il difficilement ? Comment l’aider à gérer ses émotions, son sommeil ou son alimentation ? Comment soutenir son autonomie, ses relations sociales ou sa scolarité ? Que dire aux frères et sœurs ? Chaque question fait l’objet d’explications accessibles, enrichies de pistes pratiques, directement applicables au quotidien. L’idée du livre est d’offrir aux parents une compréhension globale du TSA et les aider à mobiliser les forces et les ressources de leur enfant, dans un climat d’échange, de plaisir partagé et de réciprocité. »

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