Boek over ADHD en school bevat praktische oplossingen voor gezinnen

Volgens de cijfers heeft tussen 5% en 7% van de jongeren in België een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADD of ADHD). Zoals we allemaal weten, moet je nauwkeurig zijn om te slagen op school. Dat is nu net een van de grootste uitdagingen voor kinderen met een aandachtstekortstoornis, waardoor de resultaten niet altijd navenant de geleverde inspanningen zijn. De dagelijkse werkdruk, organisatie, lessen en het huiswerk zijn behoorlijk belastend. Zonder aanpassingen op school of begeleiding thuis loeren demotivatie en uitputting om de hoek.

Er zijn manieren om gezinnen en professionals te helpen om met die jongeren in moeilijkheden om te gaan, zoals dit nieuwe boek van Pascale de Coster, de oprichtster van TDAH.be, dat net is verschenen.

Op school kan een kind dat zich niet ontwikkelt zoals het zou moeten, onder andere tekenen vertonen van een aandachtstekortstoornis met of zonder hyperactiviteit (ADD of ADHD). In dat geval staan ouders er niet alleen voor: dankzij verschillende hulpverleners kunnen ze oplossingen vinden. Die kunnen behoren tot de externe omgeving: de huisarts of een andere vertrouwde medische professional, een centrum voor gezinsplanning, een dienst voor ondersteuning tijdens de peutertijd of een maatschappelijk assistent van een OCMW. Binnen de schoolomgeving zijn er verschillende hulppersonen: de leerkrachten, een opvoedkundige, het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding) – dat gratis is, multidisciplinair werkt en uit gezondheids- en sociale professionals bestaat (psychologen, maatschappelijk assistenten, verpleegkundigen, artsen, logopedisten) – of een SPSE (service de promotion de la santé à l’école: dienst Gezondheidsbevordering op school in de Franse Gemeenschap).

Waarom een boek?

Pascale De Coster heeft in haar boek een aantal nuttige bronnen samengebracht voor gezinnen en professionals die werken met kinderen met een aandachtstekortstoornis. Het boek bevat duidelijke uitleg, praktisch advies, realistische aanpassingen en oplossingen die zowel op school als thuis meteen kunnen worden toegepast. Of zoals Pascale De Coster het zelf zegt: “Aan meer verwijten hebben leerlingen met een aandachtstekortstoornis niets. We moeten daarentegen begrijpen hoe ze werken, voortbouwen op hun sterke punten en hun de hulpmiddelen geven waarmee ze hun potentieel kunnen benutten. Ik hoop van harte dat dit boek veel gezinnen antwoorden, opluchting en hoop zal brengen.”

“Dit boek is opgevat als een praktische, toegankelijke gids op basis van ervaringen uit de praktijk, voor ouders, leerkrachten, professionele begeleiders en de jongeren zelf. Ik hoop dat dit boek op zijn eigen manier zal helpen om de manier waarop we naar jongeren met ADD of ADHD kijken te veranderen, en dat het hen zal helpen om beter begrepen, begeleid en ondersteund te worden.” Dat lezen we in een van de publicaties van Pascale De Coster.

Een praktische gids voor gezinnen

Schoolgaan is zonder twijfel een van de zaken waarop ADD en ADHD de grootste impact hebben: aandachtsproblemen, desorganisatie, impulsiviteit, verlies van zelfvertrouwen, spanningen rond huiswerk en misverstanden tussen de school en het gezin zijn allemaal mogelijke gevolgen.

Zoals de auteur zegt: “Ik heb dit boek geschreven omdat ik in de loop der jaren duizenden gezinnen heb ontmoet die zich hulpeloos voelden bij de moeilijkheden op school die verband houden met een aandachtstekortstoornis. Ouders die uitgeput raken door huiswerk dat uitmondt in conflicten.
Leerkrachten die willen helpen maar niet altijd weten hoe.
Jongeren die denken dat ze lui of incompetent zijn terwijl ze enorme inspanningen leveren.”

Praktische oplossingen

Om beter te begrijpen hoe ADD en ADHD werken en om nuttige strategieën in te voeren voor jongeren die er zowel op school als thuis dagelijks mee leven, geeft de auteur in haar boek:

  • duidelijke uitleg over aandachtstekortstoornissen en de impact ervan op school;
  • getuigenissen van leerlingen, ouders en leerkrachten;
  • hulpmiddelen die direct toepasbaar zijn in het dagelijks leven;
  • manieren om het zelfbeeld op te krikken en succes op school te bevorderen;
  • advies over hoe de samenwerking tussen school en gezin kan worden verbeterd.

Andere hulpmiddelen

→ Franstalige website over ADD en ADHD: thema “school”

→ Franstalige brochure voor leerkrachten over ADD en ADHD op school: hoe help je je leerling zich optimaal te ontwikkelen?

→ Franstalige podcast: aflevering van TDAH LAB over tiranniek gedrag, relatiedynamiek en ouderlijke burnout

→ Lerni-centrum: multidisciplinair centrum voor diagnose en behandeling van ontwikkelings- en leerstoornissen. Het richt zich vooral tot Brusselse kinderen en jongeren, met diverse sociale en culturele achtergronden en verschillende vormen van leer- en/of ontwikkelingsstoornissen in het Nederlandstalig en Franstalig onderwijs.

Samuel Walheer

LEES OOK: